Style muzyczne 3 WA/A/SM3-L

Stylistyki musicalowe:

- kompozytorzy- cechy charakterystyczne

- epoki teatralne

Musicalowe techniki wokalne:

-jakość mowy

-śpiewanie "półklasyczne" (eng. legit musical)

-twang/belting- nośność i ekspresyjność głosu; wykorzystanie w technik w spektaklach

Aktorstwo w piosence musicalowej:

-analiza psychologiczna tekstów piosenek

-planowanie przebiegu dramaturgicznego piosenki

-pisosenka jako monolog dramatyczny

-aktorstwo w piosence- łaczenie elemntów techniki aktorskiej i wokalnej

Efekty kształcenia

Student:

-ma wiedzę niezbędną do przeprowadzenia analizy materiału słowno-muzycznego utworu A_W21

-potrafi wymienić najsłynniejszych musicalowych kompozytorów i określić cechy charakterystyczne ich twórczości A2_W08

-potrafi przygotować się do przesłuchania w teatrze A2_U12

-działa w zespole na rzecz projektu- potrafi dyskutować, proponować i rezygnować ze swoich pomysłów A2_U14

-krytykę odbiera jako zachętę do dalszych poszukiwań A2_U15

-potrafi dbać o higienę głosu A_U29

-pokaz efektów pracy w postaci występu przed społecznością szkoły

-pisemna praca zaliczeniowa z zakresu wiedzy o musicalu

Singing and the actor- Gillyanne Kayes

Acting through song-Paul Harvard

Teksty zebrane- Jerzy Grotowski

Estill Level 1 and 2- Jo Estill, Kimberley Steinhauer, Mary McDonald Klimek

Thank you, that's all we need for today-Mary Hammond