Arteterapia dla zagrożonych wykluczeniem społecznym/ww WSL/ATL/AZWSww-L
• Zapoznanie studentów z podstawami wiedzy o arteterapii, a w szczególności arteterapii przez teatr dla osób i społeczności zagrożonych wykluczeniem.
• Wskazanie na możliwości wykorzystania technik teatralnych i dramowych w pracy arteterapeutycznej.
• Ćwiczenie praktycznych umiejętności pracy warsztatowej w obrębie grupy studentów.
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy (W) student:
- zna metody i sposoby wykorzystania klasycznych i współczesnych form teatru i dramy oraz stopniu niezbędnym do pracy w środowiskach osób zagrożonych wykluczeniem społecznym (SATL_W02)
- ma wiedzę z zakresu środków warsztatu arteterapeuty niezbędną do realizacji własnych projektów artystycznych (SATL_W03)
- w pogłębionym stopniu zna i rozumie metody pracy właściwe dla arteterapeuty oraz kierunki ich rozwoju (SATL_W04)
W zakresie umiejętności (U) student:
- rozumie rolę prowadzącego warsztaty arterapeutyczne w środowiskach zagrożonych wykluczeniem społecznym (SATL_U01)
- świadomie posługuje się techniką prowadzącego warsztaty arterapeutyczne (SATL_U02)
- opanował ćwiczenia umiejętności warsztatowych, które umożliwiają ciągły rozwój zawodowy poprzez samodzielną pracę (SATL_U03)
- potrafi realizować własne koncepcje przy pomocy umiejętności warsztatowych z zakresu arterapii dla zagrożonych społecznie ( SATL_U04)
W zakresie kompetencji społecznych (K) student:
- funkcjonuje jako prowadzący warsztaty artetrapeutyczne dla zagrożonych wykluczeniem społecznym z zachowaniem wszelkich zasad etyki obowiązujących w środowisku (SATL_K01)
- podejmuje refleksję na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą (SATL_K02)
Kryteria oceniania
Zaliczenie na podstawie obecności i aktywności w zajęciach oraz samodzielnie przeprowadzonych zajęć symulowanych w obrębie grupy.
Dozwolone są 2 nieobecności nieusprawiedliwione. W przypadku większej liczby nieobecności student może nie otrzymać zaliczenia.
Literatura
1. red. Ewelina Godlewska-Byliniak i Justyna Lipko-Konieczna -
Odzyskiwanie Obecności. Niepełnosprawność w teatrze i performansie
2. Augusto Boal - Gry dla aktorów i nieaktorów.
3. Patrycja Bartoszak - Teatroterapia. Teatr jako metoda terapeutyczna.
4. red. Irena Jajte-Lewkowicz, Joanna Michałowska i Agnieszka Piasecka -
Spektakl jako wydarzenie i doświadczenie.
5. Klaus Vopel - Gry i zabawy interakcyjne
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami: