Warsztat pisania akademickiego WOT/M/WPA-Z
Celem zajęć jest przeprowadzenie osób studiujących przez podstawowe etapy procesu badawczego i pisarskiego w humanistyce, od zainteresowania badawczego i wyboru tematu, przez research, sformułowanie problemu, dobór metodologii i pracę ze źródłami, po skonstruowanie argumentacji i napisanie tekstu akademickiego.
Szczególny nacisk położony zostanie na rozumienie pisania nie tylko jako sposobu prezentacji gotowej wiedzy, lecz także jako narzędzia prowadzenia badań, rozwijania myśli i weryfikowania własnych założeń. Zajęcia służą rozwijaniu samodzielności badawczej, krytycznego myślenia oraz świadomości metodologicznej i epistemologicznej.
Istotną część kursu stanowi praca nad współczesnymi narzędziami researchu: bazami publikacji naukowych, katalogami bibliotecznymi, wyszukiwarkami naukowymi i narzędziami służącymi do gromadzenia oraz porządkowania bibliografii.
Osobny blok zostanie poświęcony krytycznej refleksji nad generatywną sztuczną inteligencją i jej wpływowi na współczesne praktyki akademickie. Przyjrzymy się zarówno jej potencjałowi, jak i szczególnie uważnie związanym z nią niebezpieczeństwom, takim jak halucynacje i fabrykowanie źródeł, sykofancja, pozorowanie autorytetu epistemicznego, reprodukowanie błędów i uprzedzeń oraz ryzyko zastępowania własnej pracy poznawczej generowanym tekstem.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2026/27-Z: | W cyklu 2025/26-Z: |
Efekty uczenia się
Wiedza
Student/ka po zakończeniu kursu:
– zna i rozumie podstawowe zasady konstruowania procesu badawczego i tekstu akademickiego w humanistyce, w tym relacje między problemem badawczym, pytaniem lub hipotezą, materiałem, metodologią i argumentacją. / K_WOTM_W03
– zna i rozumie wybrane podejścia metodologiczne stosowane w humanistyce oraz potrafi rozpoznać ich związek z charakterem problemu i materiału badawczego. / K_WOTM_W03
– zna i rozumie możliwości, ograniczenia i podstawowe problemy epistemologiczne oraz etyczne związane z wykorzystaniem narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji w researchu i pisaniu akademickim. / K_WOTM_W04
Umiejętności
Student/ka po zakończeniu kursu:
– potrafi sformułować problem i pytania badawcze, dobrać adekwatną perspektywę metodologiczną oraz skonstruować spójną argumentację tekstu akademickiego. / K_WOTM_U03
– potrafi samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować, krytycznie analizować i wykorzystywać literaturę naukową oraz posługiwać się cyfrowymi narzędziami researchu i pracy z bibliografią. / K_WOTM_U02, K_WOTM_U03
– rozumie zagrożenia związane z wykorzystywaniem narzędzi generatywnej AI w procesie badawczym i pisarskim oraz potrafi rozpoznawać sytuacje, w których wykorzystanie AI nie może zastąpić samodzielnej pracy badawczej i interpretacyjnej. / K_WOTM_U03, K_WOTM_U08
Kompetencje społeczne
Student/ka po zakończeniu kursu:
– jest gotów/gotowa do krytycznej oceny własnej wiedzy, założeń interpretacyjnych i argumentacji oraz do ich modyfikowania pod wpływem wiarygodnych źródeł, kontrargumentów i wiedzy eksperckiej. / K_WOTM_K02
– jest gotów/gotowa do odpowiedzialnego i etycznego prowadzenia pracy badawczej, w szczególności rzetelnego posługiwania się źródłami i respektowania zasad autorstwa / K_WOTM_K01, K_WOTM_K04
– jest gotów/gotowa do samodzielnego podejmowania problemów badawczych, także w warunkach niepełnej lub niejednoznacznej informacji, oraz do refleksyjnego wyboru adekwatnych narzędzi służących ich rozwiązaniu. / K_WOTM_K05
Kryteria oceniania
Ustalane z prowadzącymi grupy.
Literatura
Lektury ustalane są z prowadzącymi grupy zajęciowe na początku semestru.
Lektury kontekstowe, Podręczniki:
Howard S. Becker, Warsztat pisarski badacza, tłum. Paweł Tomanek. Warszawa: PWN, 2022.
Alan F. Chalmers, Czym jest to, co zwiemy nauką? Rozważania o naturze, statusie i metodach nauki, przeł. Adam Chmielewski. Wrocław: Siedmiogród, 1993.
Umberto Eco, Jak napisać pracę dyplomową: Poradnik dla humanistów, przeł. Grażyna Jurkowlaniec. Warszawa: WUW, 2007.
Maria Janion, Humanistyka: Poznanie i terapia. Warszawa: PIW, 1974.
Thomas S. Mullaney i Christopher Rea, Rozpoczynanie badań: Jak wybrać temat badawczy, przeł. Fabian Tryl. Warszawa: PWN, 2023.
Anetta Undas, Jak przygotować artykuł naukowy i doprowadzić do jego publikacji? (https://poradnik-naukowy.gumed.edu.pl/42025.html)