Performans w życiu publicznym 2 WOT/M/PerfwZP2-L
Zajęcia mają charakter seminarium. Ich szczegółowa tematyka zmieniana jest co roku - tak, żeby rezonowała ze aktualnym doświadczeniem studentów. W zależności od stanu emocji społecznych podczas zajęć mogą być analizowane różne zjawiska życia publicznego w ich wymiarze performatywnym (np. żałoba smoleńska, Czarny Protest). Każdorazowo analiza takich zjawisk połączona jest z lekturą ważnych tekstów z kręgu współczesnych nauk humanistycznych oraz społecznych (politologii, socjologii, ekonomii, teorii sztuki itp.). Cel zajęć jest podwójny: 1. ugruntować wśród studentów wiedzę na temat performatyki, sprawić, by kategorie wprowadzane przez klasyków performatyki stały się naturalną częścią intelektualnego wyposażenia studentów; 2. nakłonić studentów do pogłębionej analizy otaczającego ich życia społecznego.
W roku akademickim 2026-2027 tematem wyjściowym zajęć będzie spektakl "Proces Pelicot" w reż. Milo Raua, w zapisie wideo zrealizowanym podczas pokazu w TR Warszawa.
Spektakl ten stanie się punktem wyjścia do serii zajęć poświęconych związkom praktyk performatywnych i mechanizmów sprawiedliwości. Instytucje teatralne/performatywne oraz instytucje służące wymierzaniu sprawiedliwości zostaną poddane analizie jako ważne wynalazki epoki nowoczesności - w istocie ściśle ze sobą powiązane. Praktyki teatralne wybranych twórców (Milo Rau, Michał Zadara) konfrontowane będą z tekstami teoretycznymi (Michel Foucault), a także z klasycznymi tekstami teorii teatru (Fryderyk Schiller i jego omówienia).
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty uczenia się
Wiedza:
Student/studentka po zakończeniu kursu zna i rozumie zaawansowane zagadnienia oraz tendencje rozwojowe z zakresu dyscyplin nauk o sztuce, co daje umiejętność umieszczenia zjawiska z zakresu wiedzy o teatrze w szerokim kontekście artystycznym, społecznym i kulturowym. K_WOTM_W02
Umiejętności:
Student/studentka po zakończeniu kursu potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę o teatrze, osadzoną w horyzoncie szeroko rozumianej humanistyki i działalności artystycznej, do własnego rozwoju zawodowego oraz kształcenia innych. K_WOTM_U06
Kompetencje społeczne:
Student/studentka po zakończeniu kursu jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy, posługiwania się nią w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych. K_WOTM_K02
Kryteria oceniania
W semestrze zimowym zaliczenie na podstawie uczestnictwa w zajęciach oraz aktywności w dyskusji. W semestrze letnim zaliczenie z oceną na podstawie uczestnictwa w zajęciach (25 proc.), aktywności w dyskusji (25 proc.) oraz rozmowy (50 proc.; student/studentka wybiera jedno zagadnienie z omówionych na zajęciach, staje się one przedmiotem rozmowy egzaminacyjnej).
Literatura
Adekwatna do tematyki podejmowanej w danym cyklu zajęć.
W roku akademickim 2026/2027:
Teksty teoretyczne Milo Raua
"Teatr jako instytucja moralna" Fryderyka Schillera
"Etyka okrucieństwa" Jose Ovejero
"Sprawiedliwość 1968-2018" Michała Zadary
wybrane teksty Michela Foucaulta, zwłaszcza z późnego okresu: ("Zło czynić, mówić prawdę. Funkcja wyznania w sprawiedliwości")