Teatr III RP 2 WOT/L/T3RP-L
Treścią zajęć jest zaprezentowanie, omówienie i skontekstualizowanie zjawisk teatru polskiego po 1989 roku. Punktem wyjścia podczas każdych zajęć będzie konkretny spektakl teatralny, pozwalający na opracowanie jakiegoś istotnego zagadnienia estetycznego, politycznego, społecznego, kulturowego, obyczajowego czy teoretycznego o znaczeniu przekraczającym ramy teatru i odgrywającym role w życiu publicznym. Te wybrane zagadnienia - jak konflikt społeczny, transformacja ustrojowa, emancypacja mniejszości etc. - staną się wyznacznikami prezentowanej podczas zajęć narracji historycznej.
Zakres poszczególnych tematów:
1. Transformacja ustrojowa.
2. Dekomunizacja, lustracja, polityka historyczna.
3. Społeczności, jednostki i grupy defaworyzowane.
4. Zagadnienia emancypacji, kwestie LGBT.
5. Centrum i prowincja.
6. Gender.
7. Władza i jej struktury formalne oraz symboliczne.
8. Sprawa Jedwabnego i jej skutki w teatrze.
9. Porządek arcydzieł i porządek alternatyw.
Lista spektakli, które staną się przedmiotem analizy:
Ślub, reż. Jerzy Jarocki
Opis obyczajów, reż. Mikołaj Grabowski
Miasto liczy psie nosy, reż. Jerzy Grzegorzewski
Damy i huzary, reż. Janusz Nyczak
Kalkwerk, Lunatycy, Wymazywanie, reż. Krystian Lupa
Uroczystość, reż. Grzegorz Jarzyna
Burza, reż. Krzysztof Warlikowski
H., reż. Jan Klata
Był sobie Andrzej, Andrzej i Andrzej, reż. Monika Strzępka
Wszystko o mojej matce, reż. Michał Borczuch
Zrób siebie, chor. Marta Ziółek
Cezary idzie na wojnę, reż. Cezary Tomaszewski
Aktorzy żydowscy, reż. Anna Smolar
Cudzoziemka, reż. Katarzyna Minkowska
1989, reż. Katarzyna Szyngiera
Ewelina płacze, reż. Anna Karasińska
Mała narracja, reż. Wojtek Ziemilski
Metody i formy dydaktyczne:
1. Autorski wykład konwersatoryjny ilustrowany materiałami audiowizualnymi.
2. Konwersatorium oparte na dyskusji i dialogu w oparciu o teksty i materiały audiowizualne.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26-L: | W cyklu 2026/27-L: |
Efekty uczenia się
Wiedza:
Absolwent zna i rozumie elementy praktyki teatralnej w zakresie pogłębiającym rozumienie i umiejętność interpretacji dzieła teatralnego. K_WOTL_W08
Absolwent zna i rozumie podstawowe linie i tendencje rozwojowe w historii teatru i teatrze współczesnym, style i związane z nimi tradycje twórcze i odtwórcze. K_WOTL_W10
Umiejętności:
Absolwent potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu wiedzy o teatrze przez właściwy dobór i krytyczną analizę źródeł i informacji z nich pochodzących. K_WOTL_U03
Kompetencje:
Absolwent jest gotów do podejmowania samodzielnych prac, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania argumentacji. K_WOTL_K05
Kryteria oceniania
Pierwszy semestr zaliczony na podstawie obecności, przygotowania oraz aktywności podczas zajęć. Na koniec drugiego semestru egzamin ustny: każda z osób studiujących musi przygotować do omówienia trzy problemy z listy 20 tematów przedstawionych wcześniej przez prowadzącego.
Literatura
• Piotr Gruszczyński Ojcobójcy. Młodsi zdolniejsi w teatrze polskim, Warszawa 2006.
• Dariusz Kosiński Teatra polskie, Warszawa 2010.
• Marcin Kościelniak Młodzi niezdolni, Kraków 2014.
• Jolanta Kowalska Spacer po barykadach, Warszawa 2015.
• Joanna Krakowska Demokracja. Przedstawienia, Warszawa 2019.
• Grzegorz Niziołek Polski teatr Zagłady, Warszawa 2013.
• 20-lecie. Teatr polski po 1989 roku, Kraków 2010.
• Post-teatr i jego sojusznicy, red. Tomasz Plata, Warszawa 2016.
• antologie dramatów: Pokolenie porno (2003) i Made in Poland (2006) pod red. Romana Pawłowskiego
• Transfer! Teksty dla teatru, Warszawa 2015.
• Strategie publiczne, strategie prywatne. Teatr polski 1990-2005, red. Tomasz Plata, Warszawa 2006.
• Dariusz Kosiński Teatra polskie. Rok katastrofy, Warszawa-Kraków 2013.
• Paweł Mościcki Polityka teatru, Warszawa 2008.
• wybrane artykuły z "Dialogu", "Didaskaliów", "Teatru", „Notatnika Teatralnego”