Organizacja produkcji teatralnej i filmowej, dokumentacja wytwarzana w procesie KSI ABK/KSI/OPTiF
Osoby uczestniczące poznają strukturę zespołów produkcyjnych, hierarchię odpowiedzialności oraz etapy przygotowania planu zdjęciowego. Szczególny nacisk położony jest na analizę funkcji i ról na planie – z kim i w jakim momencie koordynator/koordynatorka nawiązuje relację oraz jakie procesy musi współkoordynować. Kluczowym komponentem modułu jest nauka tworzenia i wypełniania dokumentacji niezbędnej w pracy: breakdownów, arkuszy poziomu nagości (nudity rider), oceny ryzyka (risk assessment) oraz raportów feedbackowych. Zajęcia pozwalają zrozumieć techniczne, organizacyjne i komunikacyjne ramy, w jakich działa koordynator/koordynatorka, a także przygotowują do samodzielnego opracowania narzędzi wspierających bezpieczeństwo, przejrzystość i skuteczność pracy zespołowej.
Treść modułu:
1. Struktura produkcji filmowej i teatralnej
- Kluczowe etapy procesu produkcyjnego (preprodukcja, produkcja, postprodukcja)
- Podstawowa hierarchia i podział kompetencji w teatrze i na planie filmowym
- Specyfika produkcji serialowej, niezależnej i instytucjonalnej
- Kiedy i jak angażowany jest koordynator scen intymnych? – analiza momentów wejścia
2. Plan zdjęciowy i próby sceniczne – praktyka współpracy
- Funkcje na planie i scenie: reżyser, drugi reżyser, inspicjent, dramaturg, kierownik planu, operator, kierownik produkcji, osoby odpowiedzialne za bezpieczeństwo
- Z kim koordynator współpracuje bezpośrednio i jak buduje relacje zawodowe
- Jakie sytuacje wymagają interwencji koordynatorki – model reagowania i komunikowania
3. Dokumenty w pracy koordynatora/koordynatorki scen intymnych – przegląd i celowość
- Breakdown scen intymnych – jak czytać i tworzyć
- Nudity rider (arkusz poziomu nagości) – dokumentowanie zgody i zakresu ekspozycji
- Ocena ryzyka – fizycznego, emocjonalnego i logistycznego
- Raport feedbackowy – dokumentowanie procesu, informacji zwrotnych i sytuacji istotnych dla dobrostanu osób uczestniczących
4. Warsztat: wypełnianie i tworzenie dokumentów
- Praca z przykładowym scenariuszem – opracowanie pełnego zestawu dokumentów
- Ćwiczenia indywidualne i zespołowe: analiza ryzyka, przygotowanie nudity riderów
- Symulacja sytuacji problemowej i stworzenie notatki produkcyjnej / raportu koordynatora
- Omówienie różnic w dokumentacji w zależności od medium (film, teatr, produkcje edukacyjne i artystyczne)
5. Dobre praktyki organizacyjne i porządkowanie narzędzi pracy
- Porządkowanie kalendarza pracy koordynatora/koordynatorki w harmonogramie produkcji
- Standardy branżowe i międzynarodowe wytyczne (ZZF, SAG-AFTRA,)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Osoba studiująca po zajęciach:
U03:
- jest gotowa do budowania relacji zawodowej z osobami reżyserującymi, producenckimi, aktorskimi i technicznymi
U04:
- ma rozwinięte kompetencje organizacyjne i komunikacyjne wspierające profesjonalne funkcjonowanie koordynatora/koordynatorki w zespole twórczym
U18:
- potrafi tworzyć i stosować dokumentację wymaganą w pracy KSI (w tym: breakdown, arkusz poziomu nagości, ocena ryzyka, raport feedbackowy)
- potrafiły dostosować regulamin dobrych praktyk pod daną scenę
U19:
- potrafi dostosować narzędzia pracy koordynatora/koordyantorki do specyfiki produkcji i logistyki
- rozumie strukturę organizacyjną produkcji filmowej i teatralnej,
- potrafi wskazać kluczowe funkcje i odpowiedzialności osób obecnych na planie zdjęciowym lub scenie,
K11:
- potrafi czytać dokumenty dystrybuowane przez produkcję (kalendarzówka, plany pracy)
- zna typowe etapy przygotowania scen intymnych w kontekście harmonogramu zdjęć i prób,
- umie identyfikować momenty, w których koordynator/koordynatorka scen intymnych włącza się w proces produkcji
Kryteria oceniania
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach online (90%), Aktywność w pracy indywidualnej i zespołowej (10%).
Zdanie egzaminu końcowego z bloku.