Budowanie polityki antyprzemocowej i antydyskryminacyjnej w instytucjach i organizacjach kultury ABK/BKD/BPApiAd
Program obejmuje definicje i mechanizmy zjawisk, przyczyny i skutki, prawne i społeczne ramy odpowiedzialności, a także praktyczne narzędzia komunikacji, reagowania i prewencji.
Celem szkolenia jest zarówno przygotowanie do realizacji prawnych obowiązków, jak również do budowania kultury organizacyjnej opartej na podmiotowym traktowaniu, poszanowaniu różnorodności i świadomej komunikacji. Bardzo istotnym elementem budowania skutecznej polityki antyprzemocowej jest uwzględnienie specyfiki środowiska pracy i nauki instytucji kultury, potrzeb osób pracujących i partycypacyjne włączenie społeczności organizacji w procesy projektowania, wdrażania, monitoringu i cyklicznej ewaluacji takich działań.
Koordynatorzy przedmiotu
godziny zajęć kształtujących umiejętności praktyczne (liczbowo)
ECTS przypisane do zajęć kształtujących umiejętności praktyczne (liczbowo)
godziny zajęć zrealizowanych zdalnie (liczbowo)
ECTS przypisane do zajęć zrealizowanych zdalnie (liczbowo)
Efekty kształcenia
Osoba studiująca po zajęciach:
W07:
- ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie prawnych regulacji i obowiązków pracodawcy w obszarze przeciwdziałania i reagowania na zachowania negatywne, m.in. takie jak mobbing, molestowanie, molestowanie seksualne, dyskryminacja
- zna swoje prawa i obowiązki w zakresie przeciwdziałania mobbingowi i dyskryminacji
- potrafi rozróżnić formy i kanały reagowania oraz zna zasady ich stosowania w środowisku pracy i nauki
W08:
- ma pogłębioną wiedzę na temat tworzenia dokumentów, budowania procedur oraz mechanizmów miękkich składających się na skuteczną politykę antyprzemocową i antydyskryminacyjną instytucjach i organizacjach
- rozumie rolę komunikacji, języka, mikroafirmacji i mikronierówności w budowaniu kultury inkluzywnej
- na zasady tworzenia i wdrażania polityki przeciwdziałania przemocy, w tym dyskryminacji, molestowaniu, mobbingowi i przemocy psychicznej
- umie stosować podstawowe strategie komunikacji służące prewencji zachowań negatywnych.
W15:
- ma wiedzę na temat społecznego znaczenia prewencji mobbingu i molestowania oraz społecznych i psychologicznych konsekwencji działań niepożądanych w środowisku pracy
- rozumie konsekwencje prawne, organizacyjne i społeczne wynikające z zachowań negatywnych.
W16:
- rozumie znaczenie kultury organizacyjnej w zapobieganiu przemocy
U06:
- umie reagować na zachowania negatywne z różnych perspektyw: osoby doświadczające j, świadka, kadry kierowniczej
- potrafi rozpoznać symptomy zachowań negatywnych w swoim otoczeniu
- potrafi zidentyfikować symptomy u osób doświadczających negatywnych zachowań w środowisku pracy.
U11:
- umie identyfikować konflikty i zna techniki ich deeskalacji, zapobiegające przekształcaniu konfliktu w mobbing
U12:
- umie projektować procedury zgłaszania przypadków przemocy w miejscu pracy
- zna sposoby udokumentowania przypadków przemocy i ścieżki prawne dochodzenia swoich praw
U13:
- potrafi stosować narzędzia ewaluacji polityki antyprzemocowej w organizacji
K03:
- jest gotowa do krytycznej analizy kultury swojego miejsca pracy z użyciem poznanych kategorii prawnych i psychologicznych
- rozumie definicje i charakterystykę zachowań negatywnych w środowisku pracy i nauki, w tym mobbingu, dyskryminacji i molestowania
- zna różnice między mobbingiem a innymi formami zachowań negatywnych (np. konfliktami, mikroagresjami, bierną agresją)
- zna przyczyny i skutki zachowań negatywnych na poziomie jednostkowym i organizacyjnym.
K04:
- jest gotowa do budowania kultury organizacyjnej opartej na szacunku, równości i bezpieczeństwie
- umie współtworzyć środowisko pracy oparte na bezpieczeństwie, otwartości i szacunku.
Kryteria oceniania
Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów:
obecność na zajęciach (30%), aktywność na zajęciach (40%), realizacja zadania projektowego (30%)
Forma i warunki zaliczenia modułu:
warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność i aktywny udział w zajęciach (min. 80% frekwencja). Większa liczba nieobecności wymaga zaliczenia na zasadach ustalonych indywidualnie z prowadzącymi lub może być podstawą braku zaliczenia kursu.
Zadanie projektowe:
opracowanie polityki antyprzemocowej dla wybranej instytucji (praca w 3-4 osobowych zespołach).
Literatura
Literatura podstawowa:
Bednarczykówna, K. (2024). Masz się łasić. Mobbing w Polsce. Czarne.
Gałka, J. (2024). Molestowanie seksualne w środowisku pracy. Gdańsk: Wydawnictwo Naukowe Katedra.
Hirigoyen, M.-F. (2020). Molestowanie moralne: perwersyjna przemoc w życiu codziennym. W Drodze.
Lubrańska, A. (2023). Psychologia pracy: podstawowe pojęcia i zagadnienia. Warszawa. Difin.
Marciniak, J. (2020). Mobbing, dyskryminacja, molestowanie: przeciwdziałanie w praktyce (3. wyd.). Wolters Kluwer.
Literatura uzupełniająca:
Baranowska, A., & Tomczak, M. (2017). Zjawisko mobbingu we współczesnym środowisku pracy. w M. Tomczak & B. Krawczyk (Red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi: wybrane aspekty. Warszawa. Difin.
Dzięgo, B. (2023). Ochrona przez mobbingiem w niepracowniczych stosunkach zatrudnienia. W T. Duraj (Red.), Stosowanie nietypowych form zatrudnienia z naruszeniem prawa pracy i prawa ubezpieczeń społecznych: diagnoza oraz perspektywy na przyszłość. Łódź. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Gamian-Wilk, M. (2018). Mobbing w miejscu pracy: uwarunkowania i konsekwencje bycia poddawanym mobbingowi. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Krawiec, M. (2015). Pomiędzy kulturą organizacyjną a osobowością sprawcy: kulturowe i osobowościowe podłoże mobbingu. W G. Ignatowski, Ł. Sułkowski & Z. Dobrowolski (red.), Oblicza patologii zawodowych i społecznych. Warszawa. Difin.
Litzke, M., & Schuh, H. (2007). Stres, mobbing i wypalenie zawodowe. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Mazur, B., Walczyna, A., & Cichorzewska, M. (2020). Uwarunkowania efektywności w zarządzaniu: perspektywa ekonomiczna i społeczna. W Uwarunkowania efektywności w zarządzaniu: perspektywa ekonomiczna i społeczna. Lublin. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej.
Niedziński, T. (2018). Dyskryminacja w zatrudnieniu. Warszawa. Oficyna Wydawnicza Aspra-JR.
Rosenberg, M. B. (2016). Porozumienie bez przemocy. Czarna Owca.
Sęk, H. (2019). Psychologia społeczna: Podstawowe zagadnienia. PWN.
Państwowa Inspekcja Pracy. (n.d.). Stop dyskryminacji. https://www.pip.gov.pl/dla-pracownikow/porady-prawne/mobbing-i-dyskryminacjaPIP+1PIP+1